Digitaliseringens samhällskonsekvenser
Anmälan är öppen för alla som är intresserade, externt och internt, men antalet platser är begränsat. Program Elin Götmark är universitetslektor och studierektor vid Institutionen för matematiska vetenskaper, Chalmers, och arbetar mycket med studenters skrivande.
Forskningsprojekt om digital rätt att reparera elektronikavfall
Thomas Hillman är professor i tillämpad IT med inriktning mot utbildningsvetenskap vid Institutionen för tillämpad informationsteknologi, Göteborgs universitet, och intresserar sig främst för förhållandet mellan digitalisering och vetande. Thore Husfeldt är professor i datalogi och viceprefekt för utbildning vid IT-Universitetet i Köpenhamn. Han är flerfaldigt prisbelönad undervisare och vetenskapsförmedlare, ivrig debattör om AI-frågor och internationellt ledande forskare i algoritmteori.
Hans senaste bok är Tänkande maskiner: Den artificiella intelligensens genombrott från Sammanfattningar av föredragen Olle Häggström: AI före och efter — tekniken och dess samhällskonsekvenser AI-utvecklingens startpunkt brukar dateras till , och den har därefter gått i vågor, men kan med fog sägas vara det mest dramatiska året hittills med en rad stora genombrott.
Kritiikin uutiset
De nya AI-systemen och deras efterföljare väntas ha genomgripande påverkan på både utbildningsystemet och andra sektorer liksom på samhället i stort, men utvecklingen är inte ristad i sten. Thore Husfeldt: Hur påverkar generativ artificiell intelligens högre utbildning? Högre utbildning både använder och omhandlar digital teknologi. Hur ska vi förstå digitaliseringens roll i undervisning, vad ska vi lära ut, vilket värde har etablerade kunskapsmodeller, vilka färdigheter ska vi examinera och vad är egentligen syftet med högre utbildning i en digital framtid?
Jenny de Fine Licht: Möjligheter och utmaningar med AI-teknik inom samhällsvetenskaplig utbildning Samhällsvetenskaplig utbildning lägger ofta stor vikt vid textproduktion vilket gör att den snabba utvecklingen av fritt tillgänglig AI-teknik har lett till stor diskussion bland lärare på samhällsinriktade program. Här behandlas vilka möjligheter och utmaningar med AI-teknik som Förvaltningshögskolan har identifierat och hur man planerar att hantera dem på kortare och längre sikt.